Numérique - NIVEAU 5
Titre professionnel
Monteur Audiovisuel
Certification de niveau 5 - MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION
Date d'enregistrement de la certification : 12/05/2024
Code RNCP 38752
Développer les compétences indispensables à la gestion de l’outil audiovisuel et son intégration à un projet plus large, promotionnel, commercial.
Le monteur audiovisuel effectue le montage de productions audiovisuelles destinées à différents supports de diffusion.
Le monteur audiovisuel peut travailler sur site ou à son domicile. Les contrats de travail peuvent être le contrat à durée indéterminée, le contrat à durée déterminée et le contrat à durée déterminée dit d’usage (intermittent du spectacle). Le monteur audiovisuel peut exercer en tant que salarié, intermittent ou parfois en tant qu’autoentrepreneur.
L’exercice de l’activité professionnelle du monteur audiovisuel nécessite une station assise prolongée, un travail de façon continue face à un ou plusieurs écrans d’ordinateur et souvent
dans un environnement à luminosité réduite. Il s’inscrit dans des horaires décalés et une amplitude horaire variable, avec un rythme soutenu et des délais courts à respecter.
Le monteur audiovisuel met en pratique des éco-gestes simples pour participer à l’économie d’énergie (penser à éteindre ou mettre en veille ses équipements ou encore
optimiser l’utilisation de ses équipements). Le monteur audiovisuel se forme, s’informe et assure une veille dans le domaine du secteur de l’audiovisuel, des
technologies (nouveaux logiciels, nouvelles fonctionnalités, intelligence artificielle), de la culture et sur les questions sociétales.
Le monteur audiovisuel mobilise des compétences techniques au service des intentions narratives, esthétiques ou artistiques d’un journaliste, d’un réalisateur ou d’un commanditaire.
Objectifs de la formation
Préparer et effectuer le montage de productions
courtes
- Configurer une station de montage
- Préparer les médias d’un montage audiovisuel
- Monter des sujets d’information courts
- Monter des produits courts à finalité commerciale
- Monter des programmes de fiction courts
- Modifier et optimiser un montage
Mettre en œuvre des techniques avancées du
montage
- Réaliser un étalonnage
- Concevoir et réaliser un compositing
- Effectuer un montage son multipistes et le préparer
pour le mixage
Prérequis
- Avoir validé un diplôme ou un Titre RNCP de niveau 4 (Bac).
- Justifier d’un niveau académique minimum de terminale (niveau BAC) et d’une expérience professionnelle de 1 an minimum sur les métiers visés par le Titre.
- Avoir des connaissances en prises de vues vidéos et montage et être familier avec l’outil numérique.
- L’entrée en formation au TP MA nécessite d’avoir validé les tests de sélection : entretien avec un conseiller formation (étude du profil et du projet du candidat),évaluation des connaissances à l’entrée en formation.
Modalités d'accès
- Envoyer un dossier de candidature (Privilégier l’envoi par mail)
- Avoir les pré-requis
- Satisfaire aux tests de sélection organisés par l’organisme de formation
Suite de parcours
- Spécialisation dans un domaine d’activité
- TP responsable petite et moyenne structure niveau 5 (bac+2)
- BACHELOR Chargé de Projet Événementiel (formation de Niveau VI bac+3)
Perspectives professionnelles
Secteurs d’activités :
- Sociétés de productions et de post-production dans le secteur de l’audiovisuel ou du web
- Chaînes de télévision nationales, régionales et locales
- Agences de communication ou de publicité
- Services de communication d’une entreprise ou d’une collectivité
Type d’emplois accessibles :
- Monteur adjoint
- Assistant monteur
- Monteur
- Monteur vidéo
- Monteur audiovisuel
432 HEURES
En centre de formation, sur 12 mois
ALTERNANCE
Hebdomadaire
2 jours en centre de formation – 3 jours en structure
En début de formation, le temps en centre est plus important pour apporter des connaissances de base aux stagiaires ou apprentis, vice versa en fin de formation.
Modalités pédagogiques
- Apports théoriques et méthodiques par le biais de différents supports (informatiques, papiers, documents…)
- Mises en situation en centre ou en extérieur
- Ateliers pratiques en studio professionnel
- Outils en e-learning si besoin
- Évaluations en cours de formations
- Jurys blancs pour les certifications
- Interventions de professionnels, associations partenaires ou autres formateurs
Modalités de suivi
Tests de positionnement (mis dans le livret de suivi)
Livret de suivi de formation (évaluation de la structure, du formateur et auto évaluation du stagiaire)
Entretiens individuels réguliers et en cas de difficulté
Visites en entreprises (3 fois/an min)
Suivi téléphonique avec le tuteur
Accompagnement pour la rédaction du dossier d’examen, correction du dossier et conseils
Pour les personnes ayant un handicap ou des difficultés particulières, un accompagnement particulier est réalisé.
Si échec à l’examen, un suivi et accompagnement est proposé pour un nouveau passage au rattrapage et/ou l’année suivante
Un suivi des stagiaires est réalisé jusqu’à 6 mois après la formation
CONTENU DE LA FORMATION
Initiation au métier
Initiation au Mac et à son environnement
Prise en main caméra
Initiation au son
Les principes de la réalisation et du montage
Ecrire une fiction
Le tournage d’une fiction
Le montage vidéo avec Premiere Pro
Le son
L’utilisation de Photoshop
Effets spéciaux et incrustations avec After Affects
Photoshop et la vidéo
Analyse filmique
Ecriture et tournage d’un documentaire
Final Cut
Etalonnage (Resolve)
Ecriture et tournage d’une publicité
Montage et compositing
Les principes de la communication digitale
L’ascension fulgurante des réseaux sociaux. Les nouveaux comportements des consommateurs. Le métier de
Community manager. Les réseaux sociaux incontournables.
La boîte à outils du CM. Analyse de la présence d’une marque sur les réseaux sociaux. Les cibles personnages
La proposition de valeur. Le plan d’actions.
Les KPI pour mesurer la performance sur les réseaux sociaux.
La gestion de crise. La data.
Immersion pratique : quizz récap Kahoot, étude de cas immersive et restitution
Le monteur audiovisuel en structure sportive et/ou de loisir
Définition, rôle et missions
Les publics et supports cibles
Les outils adaptés et leur prise en main (logiciels gratuits généraux ou spécialisés)
Le montage audiovisuel au service de la performance en sport
Le montage audiovisuel au service des loisirs et de l’animation avec des publics variés
LIEUX
Retrouvez les programmes détaillés en cliquant sur chaque unité de formation
REGLEMENT D'EXAMEN
A partir d’une consigne écrite qui présente les instructions et les intentions narratives et esthétiques du sujet d’information court, le candidat réalise le montage d’un portrait.
Le candidat vérifie les paramètres et les périphériques de la station de montage. Il importe et organise les rushs, les fichiers sonores et les éléments graphiques pour le montage
du portrait.
Le candidat procède à un montage image et à un pré-mixage son. Il réalise l’habillage du sujet d’information court. Il enregistre le projet de montage et l’export vidéo (PAD) sur un serveur ou un disque dur externe.
Modalités
Durée
Modalités
Le candidat présente au jury le montage réalisé lors de la mise en situation professionnelle et ses choix techniques, narratifs et esthétiques.
A partir du visionnage de l’export vidéo (PAD) et de la timeline du projet de montage sur le sujet d’information court, le jury questionne le candidat.
Le jury questionne le candidat sur la compétence «Monter des programmes de fiction courts ».
Le candidat réalise et présente 4 livrables sous forme d’export vidéo (PAD). Après le visionnage de chacun des livrables et de la timeline avec le candidat, le jury le questionne.
Y compris le temps d’échange avec le candidat sur le dossier professionnel.
Le jury vérifie :
- La compréhension du métier et de son contexte d’exercice par le candidat.
- La connaissance et l’appropriation de la culture
professionnelle du métier par le candidat.
ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
Dans chacune de nos UFA, vous disposez d’un référent handicap qui pourra vous informer et si nécessaire, avant la signature de votre contrat, établir un diagnostic des éventuels besoins d’adaptation matériels, pédagogiques, au centre et entreprise. Ce diagnostic se fera en concertation avec des spécialistes et les partenaires de l’emploi des Personnes en Situation de Handicap jusqu’ à la recherche des financements permettant ces adaptations.
COUT DE LA FORMATION
Dans le cadre d’un contrat d’apprentissage, la formation est gratuite pour l’apprenti. Le cout est prise en charge par l’OPCO (CNFPT pour les apprentis de la fonction publique territoriale) de la structure qui vous emploie, selon un barème déterminé par France Compétences (https://www.francecompetences.fr/base-documentaire/referentiels-et-bases-de-donnees/)